Sugestões de decoração da DSA
Atividades para realizar com sua classe sobre o livro Deus e o Anjo Rebelde.
Perguntas sobre o livro Deus e o anjo rebelde – Para os momentos prévios.
Capítulos 1 e 2
1. Depois de Michael fazer várias perguntas para sua mãe, ela começou a contar-lhe a história de Deus e o anjo rebelde, falando de quando Jesus entrou na cidade de Jerusalém montado num jumentinho, antes da sua crucificação. Quando Jesus chegou no topo da colina e olhou para Jerusalém lá embaixo, começou a chorar. Sua mãe perguntou Por que Jesus chorou. Qual foi a resposta de Machael?
Resposta: Porque ele sabia que Jerusalém seria destruída algum dia. (complemento resposta da mãe) – Jesus pôde olhar para o futuro e ver o que aconteceria, e isso partiu o coração dEle.
2. Em que livro e capítulo da bíblia Michael leu que Jesus chorou?
Resposta: Mateus 23:37 e 24:2
3. Complete o que Jesus disse: Jerusalém, Jerusalém, que apedreja os mensageiros que Deus manda! Quantas vezes eu quis abraçar todo seu povo como a ...........................ajunta os seus..................................... debaixo de suas asas.
4. Jesus fez uma advertência para o povo de Jerusalém, dizendo que chegaria um tempo em que alguns seriam presos e entregues para serem maltratados e mortos. Seriam odiados por serem Seus seguidores. Muitos iriam abandonar a fé e iriam trair e odiar uns aos outros, apareceriam muitos falsos profetas e enganariam a muitos e que a maldade iria se espalhar tanto, e o amor de muitos esfriaria. Isso era o sinal de que logo a cidade de Jerusalém seria destruída. O que Jesus advertiu o povo fazer quando essas coisas acontecessem e os exércitos carcassem Jerusalém?
Resposta: Os que estivessem na região da Judéia deveriam fugir para os montes. Os que estivessem na cidade, deveriam sair logo. E quem estivesse no campo, não deveria entrar na cidade – deveria permanecer no campo.
5. No passeio que Michael fez com seu grupo à igreja franciscana (mosteiro) em Washington, ele soube que embaixo daquela igreja haviam construído uma cópia exata do que?
Resposta: Das catacumbas de Roma
6. Em seu passeio com a turma, Michael fez outra descoberta. Ele soube que os cristãos eram perseguidos, e para não serem capturados eles se escondiam. Onde os cristãos se escondiam?
Resposta: Em túneis embaixo da terra, onde eles tinham o culto da igreja e até enterravam seus mortos.
7. O que acontecia com os cristãos quando eram capturados?
Resposta: Alguns eram jogados às feras e mortos, outros eram queimados. Outros ainda, foram crucificados e alguns eram coberto com pelo ensanguentado de animais e jogados como alimento para cães selvagens.
8. A maior parte da população de Roma não era cristã, eles adoravam o imperador e todo tipo de deuses. Como eram chamadas essas pessoas que adoravam ídolos?
Resposta: Pagãos
9. Alguns cristãos não eram muito fiéis a Deus, e para não serem perseguidos pelos romanos, resolveram misturar sua crença com a crença dos romanos adoradores de ídolos. O que esses cristãos fizeram para serem aceitos pelos romanos e não serem perseguidos?
Resposta: Pegaram os ídolos que os romanos adoravam e os colocaram em suas igrejas cristãs, e lhes deram nomes de personagens bíblicos como: José, Maria e dos apóstolos. Surgindo então, as estátuas dos santos, presentes até hoje nas crenças católicas.
Essas são algumas perguntas sugestivas para o início das atividades dos momentos prévios. Porém, conforme o grupo vai lendo o livro, o professor elabora as perguntas de cada sábado. A sugestão que seja 2 ou três capítulos por semana.
DINÂMICAS PARA CLASSE DOS JUVENIS/ASR
Trocando Confidências
Material: Ficha com perguntas, uma caneta ou lápis.
Desenvolvimento: Ao sinal dado pelo(a) professor(a), os alunos terão dez minutos para preencher a ficha com o autógrafo dos colegas que apresentam as características presentes na ficha. Para isso, deverão se movimentar, perguntando e interagindo com os colegas.
Finalização: O jogo termina após os dez minutos estabelecidos previamente. Todavia poderá ser dado mais um tempo para que todos concluam as suas fichas. A seguir os alunos poderão fazer a leitura de suas fichas.
| Trocando Confidências Você tem dez minutos para encontrar entre seus colegas alguém que... - aniversarie no mesmo mês que você_________________________________ - tenha o costume de falar sozinho___________________________________ - use o mesmo número de sapato que você_____________________________ - tenha um animal doméstico________________________________________ - tenha a sua idade_______________________________________________ - tenha a mesmo número de irmãos___________________________________ - tenha a mesma cor dos olhos______________________________________ - tenha a mesma cor dos cabelos____________________________________ - adore ler_____________________________________________________ - goste de estudar_______________________________________________ - se ache tímido_________________________________________________ - goste de brincar________________________________________________ - tenha medo do escuro___________________________________________ - goste de viajar_________________________________________________ - pratique algum esporte___________________________________________ - torça pelo mesmo time que você____________________________________ - more no mesmo bairro que você____________________________________ - tenha nascido na mesma cidade que você_____________________________ |
Mensagens ao mar
Material: Pequenos pedaços de papel, caneta ou lápis, uma garrafa plástica transparente.
Desenvolvimento: Dar um pedaço de papel para cada aluno, e pedir para que coloquem os pedidos ou agradecimentos de oração nos papéis, não precisa por nome. Depois enrolar os papéis e colocar dentro da garrafa. Logo após orar pelos pedidos e agradecimentos.
Variantes: Lançar uma pergunta para a classe colocar nos papéis, não precisa por nome. - Perguntas sobre a lição.
- Perguntas sobre a Bíblia.
- Expectativas para o ano.
- O que mais gosta de fazer.
Depois enrolar os papéis e colocar dentro da garrafa. Devolver aos alunos os papéis, irão ler em voz alta e tentar adivinhar de quem é.
Jogo do Verde
Material: painel confeccionado (com tnt ou cartolina)
modelo
| Jogo do verde cartões coloridos com números |
Desenvolvimento: Na sala a professora escolhe um aluno e da para ele um dado, o aluno jogará o dado conforme o número que cair o aluno irá se dirigir ao respectivo bolso, pega uma ficha e realiza a atividade da mesma. Se o aluno errar sorteia uma prenda para realizar. ( a atividade pode ser uma pergunta da lição).
Finalização: O jogo termina quando todos os alunos tiverem participado ou até terminar o interesse.
Encontro Fatal
Material: Dois objetos
Desenvolvimento: A turma forma um círculo, a professora entrega um objeto para um aluno da direita e outro para um aluno da esquerda. Os objetos passarão de mão em mão até que um aluno fique com os dois na mão, este aluno deverá responder uma pergunta sobre a lição.
Finalização: O jogo termina quando todos responderem as perguntas. Quem errar paga uma prenda.
Olha o aviãozinho
Material: Folha de papel colorida.
Desenvolvimento: Os alunos farão um aviãozinho com um pedaço de papel colorido, dentro dele deverão escrever uma mensagem colocar seus nomes. Ao sinal dado pela professora, todos lançam seus aviõezinhos, pegam os que caem no chão e jogam novamente. E assim segue-se, sucessivamente, juntando e lançando os aviõezinhos.
Finalização: A um sinal dado, cada um deverá pegar um dos aviões que cair em suas mãos e ler a mensagem contida no mesmo.
Jogo do abraço
Desenvolvimento: Ao sinal da professora, simplesmente, sair abraçando os colegas que desejarem.
Finalização: De acordo com a motivação do grupo.
QUE Deus lhe abençoe no preparo destas atividades,
Um grande abraço,
Equipe da ASR
Obrigada por postar essas maravilhosas ideias para os Juvenis. Que Deus a abençoe, professora Karem!
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